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小学四年级语文:如何写好状物作文

时间:2020-01-30 08:58    作者:博天堂官方网站     点击:

(1)状物作文——动物的写法

第三段;具体描写它的来历及表面特征,包含这个动物的大小高矮,皮毛(是非、毛色、疏密、手感、斑纹等等),头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等,还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。固然差异的动物的表面是差异的,要抓住特点写表面,不要胪列,还要安排好描写的顺序。

静物要活写。一个物品是静止的,为了把它写得生动、活跃,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表示方法,停止描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。

第五段以后写故事,这些故事不必然都写在一段里,故事的宗旨是要进一步突出主题。

“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,恍如在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了赴汤蹈火的筹备。脖子底下的那个铃铛,玲珑小巧,在马奋力奔跑时准会发出洪亮动听的丁当声……我久久地审察着这匹千里马,如同本人正骑在它的背上,向前驰骋……”(习作《瓷马》)这丰硕的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。

一、写出该物特点。只要把物品的形象描写得详细、有特点,威力给人留下明显、深化的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个标致的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”(习作《台灯》)这就把台灯的形状展如今读者眼前了。

第四段以后写故事,用以进一步突出主题。

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再往后的段落写情感、感受、评价等,在情感中结尾。

下一段以后,写故事。联结这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必需间接与这个植物相关,而且能突出主题。

文章构造:

第一段;提起这个植物,并点明主题。

第一段;提起这个物品,并点明主题。

三、倾注本人的感情。在描写物品的形状、构造、用途后,还须要倾注进本人的感情,青睐或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不竭息地向前走,向我精确地报时,使我的生活、进修层次分明;你那洪亮悦耳的铃声常督促着我抓紧工夫,争分夺秒……小闹钟啊,你是我最忠诚的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰硕而深化。

依照必然的不雅察看顺序写作:由整体到部分、由上到下、由先到后。

一篇状物作文有三个方面的要求:

(3)状物作文——怎样写物品

物,大概可以分为三类:,一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品。

我们的生活离不开一些日用品:书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等,有的形状标致,有的既好看又好用,还有的构造奇妙,既好用又好玩。选择你最喜爱的一个物品,给大家介绍一下,先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写详细。

接下来,重点介绍一下动物、植物和物品的描写方法。

植物描写要留心动静联结,写出它的姿势变革的美。

第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不成写的太具体,也不成以太简单,宗旨是要表达感情,突出主题。

写作要求:可以形容它某个时候的样子,也可以形容它发展各阶段的样子,留心抓住它的习性特点,写出你的青睐之情。

第四段:联结小故事写动物的习性特点,习性就是吃、睡、行(飞)、叫、玩等方面的特点。

文章构造:

故事包含:合乎主题要求的物自身的故事、物与本人的故事、物与别人的故事等。这是状物作文的核心。

第一段;提起这个动物,并点明主题。

二、充裕展开联想。要把物品写“活”,还必需联结物品的形象展开恰当的联想。例如:

第二段;写这个动物的来历,不成写的太具体,也不成以太简单,宗旨是要表达感情,突出主题。

后面的段落依照主题的要求写感受、感想、抒情等等,在抒情中结尾。

本物包含:来历—外貌形象—内部构造—用途等等。这是状物作文的起点。

动物的描写,要阐扬想象,多比方、拟人,写出你青睐之情。

情感包含:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受了解等等。这是状物作文的基本。

写作要求:先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写详细。

写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描画这些物体,表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和本人可爱的物品有着特殊的感情,所以状物作文成了造就学生不雅察看事物、描写事物和感受事物的优良素材,也就成了中小学生作文训练的重要题材。

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然而,正是“____不在酒”,写状物作文,不只仅要写分明这个动物,植物,或者物品自身是什么样的,还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等,也就是要做到主题突出。这是状物作文的基本所在。

第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不成写的太具体,也不成以太简单,宗旨是要表达感情,突出主题。

要求形容它的表面,介绍它的生活习性,说说它的趣事。

第三段以后:这个植物的表面描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写分明它有关部位的外形、颜色、手感、气息等方面特点。

最后进一步依照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。

写状物作文,是小学生作文训练的重点之一。停止状物作文训练能够造就和进步同学们不雅察看事物、认识事物的才华。

所以,状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的遍及规律,无论写什么物都包含这三个局部。

上面所说的状物作文(动物、植物、物品)的详细写法只是状物作文的一般构造——平铺直叙的写法,在写作中,只有写出应有内容,过渡自然合理就行,不必然非得平铺直叙。但是,无论写成怎样的构造,必然要在内容上留心把状物作文与记事作文区别开来,也要留心把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。

文章构造:

同学们,你饲养过小动物吗?你认真不雅察看过身边的小动物吗?选择你最青睐的一只小动物,形容它的表面,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也青睐它。

小学四年级语文:如何写好状物作文

我们的身边四处都有花草树木,哪一棵植物给你留下深化印象?可以形容它某个时候的样子,也可以形容它发展各阶段的样子,留心抓住它的习性特点,写出你的青睐之情。

(2)状物作文——植物的写法

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